校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什么(me)意(yì)思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面是校园欺凌不防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正一(yī)定在校园(yuán)内发生，放学后同学(xué)间的欺负行为也算(suàn)在内的。

　　关(guān)于校园暴力的主要(yào)表现是什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面以及(jí)校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思，校园(yuán)暴力(lì)的(de)主要表现(xiàn)是什么，校(xiào)园暴(bào)力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面，校园暴力具体表(biǎo)现，校园(yuán)暴力(lì)的五种(zhǒng)行(xíng)为等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

校园暴力的(de)主要(yào)表现(xiàn)是(shì)什(shén)么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱(ruò)小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺(qī)凌通常(cháng)都(dōu)是重复发生，而不是单一的偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己有错，而且(qiě)受(shòu)害者怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受害者的(de)身心深受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校园(yuán)欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及(jí)替别人取(qǔ)侮辱性绰号(hào)等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没(méi)有朋友(yǒu)等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌(líng)

　　在网络(luò)发表对受(shòu)害者(zhě)不利的(de)网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌(líng防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正r: #ff0000; line-height: 24px;'>防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正)

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北(běi)京(jīng)为解(jiě)决校园欺凌，教育部(bù)首(shǒu)先发布北京市中(zhōng)小学欺凌(líng)治(zhì)理方案公布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报(bào)。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要(yào)求(qiú)，学校(xiào)在启动(dòng)调查处(chù)理程序10日内须完成调查，而在此次(cì)北京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除了对调查时(shí)间有(yǒu)要求外，对于事件的及(jí)时上报也(yě)做出(chū)了严格的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例(lì)如北京(jīng)市东城区在实施方案中明确提出(chū)，如发(fā)生(shēng)欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分(fēn)钟内向上级(jí)单(dān)位(wèi)进行口头汇(huì)报，2小时内递交详细文字材料并(bìng)随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较为严重(zhòng)的，还(hái)要求学校要与属地(dì)派出所、司法等部门进行(xíng)对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴(bào)力的表现具(jù)体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产、教科书(shū)、衣(yī)裳等(děng)，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通(tōng)过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受害者(zhě)强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消(xiāo)极(jí)谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或(huò)她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑(yì)评论(lùn)受害者的体(tǐ)貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有(yǒu)人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力人在学(xué)校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间(jiān)受到人身损(sǔn)害，学校或者其他教育机(jī)构未尽到教育、管(guǎn)理职责的，应当(dāng)承(chéng)担侵权(quán)责(zé)任。

　　第一千(qiān)二(èr)百零一(yī)条

　　无(wú)民事行为能力人或(huò)者限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人在(zài)幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构学习(xí)、生活期(qī)间，受到(dào)幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构以外的第(dì)三人人身损害的(de)，由第三(sān)人承担侵权(quán)责任；幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构未尽(jǐn)到管理(lǐ)职责的(de)，承担相应(yīng)的补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育机构(gòu)承担补充(chōng)责任后(hòu)，可以向第三人(rén)追偿(cháng)。

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